在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，以46枚金牌、70枚獎(jiǎng)牌的傲人成績(jī)高居獎(jiǎng)牌榜第二，再次向世界展示了中國(guó)奧運(yùn)精神的強(qiáng)大魅力。

拼搏進(jìn)取，永不放棄

中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了拼搏進(jìn)取、永不放棄的奧運(yùn)精神。他們以頑強(qiáng)的意志和不懈的努力，克服重重困難和挑戰(zhàn)，在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出超群的實(shí)力和不屈的斗志，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，為人民帶來(lái)了自豪。

游泳名將孫楊在男子400米自由泳的比賽中，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，緊追不舍，最終以驚人的意志力逆轉(zhuǎn)奪冠，為中國(guó)代表團(tuán)取得首枚金牌。女子舉重運(yùn)動(dòng)員諶麗君在女子53公斤級(jí)比賽中，以完美的表現(xiàn)打破世界紀(jì)錄，為中國(guó)健兒再添一金。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)

中國(guó)奧運(yùn)健兒們的成功，離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。在賽場(chǎng)上，他們相互配合，相互支持，形成了一支強(qiáng)大的戰(zhàn)斗集體。在比賽之外，他們更是互相鼓勵(lì)，共同提升，為集體榮譽(yù)而奮勇拼搏。

女子排球隊(duì)在里約奧運(yùn)會(huì)上，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。在小組賽中，她們一路過(guò)關(guān)斬將，但在四分之一決賽中惜敗俄羅斯隊(duì)。她們并沒(méi)有就此消沉，而是團(tuán)結(jié)一致，在隨后的比賽中奮力拼搏，最終獲得銅牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

頑強(qiáng)不屈，永不言棄

中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上，面對(duì)挫折和失敗，始終保持著頑強(qiáng)不屈的信念，永不言棄。他們?cè)谀婢持?，激發(fā)斗志，不斷挑戰(zhàn)自我，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

女子體操隊(duì)在團(tuán)體決賽中，由于失誤排名第四。面對(duì)失利的打擊，她們沒(méi)有自暴自棄，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整心態(tài)，在隨后的單項(xiàng)比賽中，重新證明了自己的實(shí)力。最終，她們?cè)谂悠胶饽竞团幼杂审w操項(xiàng)目上斬獲金牌，為中國(guó)代表團(tuán)增添了新的輝煌。

愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，無(wú)私無(wú)畏

中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)，詮釋了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的奧運(yùn)精神。他們以無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，為祖國(guó)而戰(zhàn)，為人民而拼搏，用自己的汗水和拼搏書(shū)寫(xiě)了中國(guó)體育的新篇章。

男子乒乓球隊(duì)在里約奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體決賽中，面對(duì)強(qiáng)大的日本隊(duì)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，最終以3比1的比分擊敗對(duì)手，蟬聯(lián)金牌。這一枚金牌，不僅是對(duì)中國(guó)乒乓球隊(duì)的肯定，更是對(duì)中國(guó)奧運(yùn)精神的最好詮釋。

結(jié)語(yǔ)

中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上的輝煌戰(zhàn)績(jī)，是中國(guó)奧運(yùn)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。他們的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)不屈、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神，不僅激勵(lì)著中國(guó)人民，也為世界體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

中國(guó)奧運(yùn)精神將繼續(xù)閃耀世界，激勵(lì)著中國(guó)人民和世界人民不斷超越自我、追求卓越。在未來(lái)的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)奧運(yùn)健兒們將繼續(xù)用他們的拼搏和奉獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為世界體育留下濃墨重彩的一筆。

有關(guān)體育精神800字作文

2001年的喜悅繼續(xù)傳遞，2008年的激動(dòng)人心的高潮還未到來(lái)，奧運(yùn)夢(mèng)想在北京上空翱翔。 在2001年7月13日，當(dāng)薩馬蘭奇宣布“The city of Beijing”時(shí)，整個(gè)中國(guó)沉浸在無(wú)比的歡騰之中。 這種喜悅凝聚了民族自豪、歷史沉淀和體育競(jìng)技的力量，它匯聚了十多億人民的期望。 別林斯基曾言：“熱愛(ài)祖國(guó)不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)致力于改進(jìn)現(xiàn)狀。 ”中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上以32枚金牌的輝煌成績(jī)展現(xiàn)了這種精神，令人振奮，令人自豪。 我們堅(jiān)信，在北京2008年奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)將站在世界之巔。 奧運(yùn)精神的火焰在每個(gè)人心中燃燒。 作為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的新生代，我們同樣肩負(fù)著歷史使命，而奧運(yùn)圣火正是引領(lǐng)我們向前的光輝旗幟。 奧運(yùn)選手們用他們的青春和生命展現(xiàn)了無(wú)與倫比的偉大。 生命的短暫和青春的易逝提醒我們必須珍惜。 未來(lái)雖遙不可及，回首卻轉(zhuǎn)瞬即逝。 是奧運(yùn)選手用不懈的努力將巖石磨礪成粉末，塑造出心中的英雄形象。 他們?cè)谫悎?chǎng)上有過(guò)掙扎、拼搏、淚水與勝利，而我們將掩飾自己的懶惰和逃避。 奧運(yùn)精神正在喚醒我們沉迷的心靈，奧運(yùn)圣火照亮我們追求的目標(biāo)。 2008年，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了百年的奧運(yùn)夢(mèng)想，奧林匹克山的圣火在中國(guó)人心中閃耀，顯得格外輝煌和神圣。 在北京，世界將見(jiàn)證最高水平的競(jìng)技，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而自豪的民族將在自己的土地上享受拼搏與汗水的成果。 每個(gè)中國(guó)人都將為這一刻歡呼。 2008年，歷史不會(huì)忘記這段日子，世界將看到一個(gè)和諧穩(wěn)定的中國(guó)，中華民族也將因此走向復(fù)興，浴火重生的鳳凰，將不再只是傳說(shuō)。

《向往奧運(yùn)》預(yù)習(xí)資料

一、教材說(shuō)明 這篇課文借助作者特殊的經(jīng)歷，特有的感受，抒發(fā)了對(duì)中國(guó)北京申奧成功無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情。 全課是圍繞“一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情”來(lái)抒發(fā)作者激動(dòng)而自豪的感情的。 課文先從申奧成功心情激動(dòng)的原因，引出了作者早在采訪巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)時(shí)就產(chǎn)生的這種感受；接著自然回憶起了在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)結(jié)束那天夜晚，產(chǎn)生這種感受的那個(gè)美好時(shí)刻，并從總體上講了產(chǎn)生這種感受的原因——體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切；然后，從競(jìng)技體育與藝術(shù)比賽的比較中，說(shuō)明競(jìng)技體育所體現(xiàn)的公正、公開(kāi)、公平與客觀，實(shí)現(xiàn)了人類追求真正平等、公平競(jìng)爭(zhēng)的理想，從對(duì)奧運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)明星采訪的美好經(jīng)歷，說(shuō)明奧林匹克精神連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展；最后，講作者想起了在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)舉辦場(chǎng)地所產(chǎn)生的，對(duì)我國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)的強(qiáng)烈愿望，而這一愿望今天已變成現(xiàn)實(shí)，于是以“這一天終于到來(lái)了”結(jié)尾，激動(dòng)而自豪的心情溢于言表。 選編這篇課文，一是引導(dǎo)學(xué)生感悟奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)和平、友誼、進(jìn)步的向往，對(duì)自己國(guó)家走向世界、走向美好明天的向往；二是如果有條件，可以通過(guò)收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的趣聞和北京市籌辦2008奧運(yùn)會(huì)的資料，提高學(xué)生收集資料的能力。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1?學(xué)會(huì)九個(gè)生字。 能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：舉辦權(quán)、嘹亮、迸發(fā)、魅力、拆除、申請(qǐng)、水花四濺、流光溢彩、星光燦爛、等量齊觀。 2?正確、流利、有感情地朗讀課文。 3?理解課文內(nèi)容，感悟我國(guó)申奧成功的重大意義。 三、教學(xué)建議 1.教學(xué)開(kāi)始時(shí)，教師可先讓學(xué)生交流所收集的有關(guān)資料。 如果學(xué)生知道不多，教師可出示奧運(yùn)會(huì)標(biāo)掛圖，簡(jiǎn)要介紹奧運(yùn)會(huì)以及北京申奧情況，并播放申奧成功舉國(guó)歡慶的錄像。 然后，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶，并互相交流北京申奧成功時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，導(dǎo)入新課。 2.本課教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解“一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情”這種感受，從而領(lǐng)悟我國(guó)申奧成功的重大意義。 這對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)難點(diǎn)。 突破這個(gè)難點(diǎn)的主要方法，是通過(guò)反復(fù)的朗讀品味，從整體上去體會(huì)和把握作者的情感，從而以情激情，引發(fā)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的向往。 首先是讓學(xué)生自讀自悟，初步感知課文內(nèi)容，粗略把握情感基調(diào)。 可以讓學(xué)生充分地自主閱讀課文。 讀后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容，從各個(gè)角度談?wù)勛约旱拈喿x感受，特別是談?wù)剰恼n文的什么地方體會(huì)到作者的什么感情。 比如從“很高興，很激動(dòng)”，體會(huì)到作者因申奧成功而非常興奮；從“一個(gè)國(guó)家，一座城市，……”體會(huì)到作者對(duì)中國(guó)申奧成功的自豪感； 從“我很難忘記巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)……”“我懷念采訪他們的那些日子……”等語(yǔ)句，體會(huì)到作者“和體育、和奧運(yùn)會(huì)有著一份特殊的感情”；從“那時(shí)，我們正在積極申請(qǐng)……這一天終于到來(lái)了”“……那將是一次更加難忘而美好的經(jīng)歷”“我突然涌出這樣強(qiáng)烈的渴望……”等語(yǔ)句，體會(huì)到作者對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的向往……點(diǎn)點(diǎn)滴滴閱讀感受的交流，匯集在一起，學(xué)生對(duì)作者的感情基調(diào)也就有個(gè)粗略的把握。 然后，引導(dǎo)學(xué)生找出課文中含義深刻的句子，先讀一讀，聯(lián)系上下文思考，在學(xué)生有了自己的見(jiàn)解后，組織交流、討論。 在學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子有所理解之后，可指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，特別是一些重點(diǎn)語(yǔ)段，要多讀一讀，以強(qiáng)化學(xué)生的感受。 3.課文的重點(diǎn)句子，“思考·練習(xí)”第二題已列了兩句，還可讓學(xué)生再找一找。 指導(dǎo)學(xué)生理解這些句子，要注意聯(lián)系上下文和生活實(shí)際。 (1)體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。 引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)句子，可聯(lián)系下文中關(guān)于競(jìng)技體育的特點(diǎn)的分析和作者采訪奧運(yùn)明星時(shí)的感受。 競(jìng)技體育的特點(diǎn)是“在零點(diǎn)零幾秒和零點(diǎn)零幾厘米中決勝負(fù)”，“具有難得的公正性、公開(kāi)性、公平性和客觀性”，而這種公正、公開(kāi)、公平和客觀的理念，就已超出了體育本身的范疇，成為人類生存的共同追求。 作者采訪奧運(yùn)明星后的感受是“感到了青春，感到了力量，感到了友誼，感到了和平”，“體育所迸發(fā)的奧林匹克精神，確實(shí)在超越著不同的國(guó)家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展”，可見(jiàn)，體育不僅僅是體育，它影響著一切。 (2)競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢(qián)掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?，一種理想。 這個(gè)句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)又比較復(fù)雜，可先用縮句的方法，引導(dǎo)學(xué)生弄清句子說(shuō)的是什么。 先讓學(xué)生知道，這個(gè)句子主要說(shuō)的是“競(jìng)技體育是一種抗?fàn)?，一種理想”，是針對(duì)什么的抗?fàn)幠?是針對(duì)強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢(qián)掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)帯? 在弄清句子說(shuō)的是什么后，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)今世界存在的種種弊病大體理解“種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢(qián)掩蓋下的不公平”指的是什么；然后聯(lián)系上文所說(shuō)的“只有體育比賽的錙銖必較，在零點(diǎn)零幾秒和零點(diǎn)零幾厘米中決勝負(fù)，才具有難得的公正性、公開(kāi)性、公平性和客觀性”，使學(xué)生懂得，這句話意在說(shuō)明，當(dāng)今世界不公平、不公正的現(xiàn)象太多了，人們?cè)隗w育比賽中，找到了自己理想的公平競(jìng)爭(zhēng)。 因此，可以說(shuō)競(jìng)技體育中寄托著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界不公平的反抗，寄托著人們實(shí)現(xiàn)真正平等的理想。 4.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，表達(dá)自己的閱讀感受。 本文表達(dá)方面的一個(gè)特點(diǎn)是用飽含激情的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)自己強(qiáng)烈的感受和向往。 教學(xué)時(shí)可以這樣進(jìn)行朗讀指導(dǎo)：對(duì)第一自然段的朗讀，可以利用大屏幕投影再現(xiàn)申奧成功舉國(guó)歡慶的場(chǎng)面，引發(fā)學(xué)生情感興奮，讓學(xué)生用比較高昂、激蕩的聲調(diào)讀出作者的興奮之情；對(duì)第二自然段的朗讀，可以讓學(xué)生邊聽(tīng)奧運(yùn)會(huì)歌，邊想象畫(huà)面，邊用舒緩、輕松、神往的語(yǔ)調(diào)，讀出作者對(duì)往事的回味和陶醉；對(duì)第四、六自然段的朗讀，要用比較急切的語(yǔ)調(diào)，讀出作者對(duì)采訪自己國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)的強(qiáng)烈渴望；朗讀最后一個(gè)自然段時(shí)，再次播放申奧成功舉國(guó)歡慶的場(chǎng)面，讓學(xué)生用更加激昂的語(yǔ)調(diào)讀出作者無(wú)比興奮、無(wú)比自豪、無(wú)比滿足的心情。 5.兩道選做題的目的是深化學(xué)習(xí)課文的感受，培養(yǎng)收集資料和表達(dá)的能力。 可鼓勵(lì)學(xué)生自己選做。 在學(xué)生選做以后，再組織匯報(bào)交流。 特別是第一題，可采用模擬采訪的形式進(jìn)行交流，這也是一次挺有意義的口語(yǔ)交際練習(xí)。 6.本課的生詞較多，大多應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解，有一些可讓學(xué)生先查查字典、詞典，再聯(lián)系上下文體會(huì)它的意思。 下面的解釋，僅供教師參考。 流光溢彩：光彩閃爍流動(dòng)，非常好看。 沁透心脾：本課形容欣賞了美好的樂(lè)曲，給人以清新、爽朗的感覺(jué)。 等量齊觀：同等看待。 錙銖必較：本課指極小的差別也不放過(guò)，意思是在極其細(xì)微的差別中決出勝負(fù)。 錙，古代重 量單位，一兩的四分之一。 銖，古代重量單位，一兩的二十四分之一。 魅力：特別吸引人的一種力量。 競(jìng)技：體育比賽。 種族歧視：因種族不同而受到不公平對(duì)待。 教材分析 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱奧運(yùn)會(huì)。 1993年北京提出了申辦2000年奧運(yùn)會(huì)，這是新中國(guó)第一次申辦奧運(yùn)。 但在蒙特卡羅，以兩票負(fù)于悉尼。 1999年，北京再次遞交申請(qǐng)，申辦2008年奧運(yùn)。 2001年7月13日，從莫斯科傳來(lái)的“北京贏了”的喜訊使每個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)不已，心中久久難以平靜。 第二十九屆奧運(yùn)會(huì)將于2008年在中國(guó)北京舉行。 當(dāng)過(guò)10年體育記者的肖復(fù)興對(duì)奧運(yùn)更有一份特殊的感情，他的這篇《向往奧運(yùn)》充滿了對(duì)祖國(guó)申奧成功的滿腔喜悅，字里行間洋溢著濃濃的愛(ài)國(guó)熱情和對(duì)奧運(yùn)的向往和期望，表達(dá)了我們每個(gè)中國(guó)人的心聲。 全文寫(xiě)了四部分的內(nèi)容：第一，作者得知北京取得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)后，心情十分激動(dòng)。 第二，作者在巴塞羅那感悟到的體育精神。 第三，作者渴望采訪北京奧運(yùn)。 第四，回憶巴塞羅那，為北京自豪。 教學(xué)的重難點(diǎn)是：1、理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句，把握作者的思想感情。 2、理解本文圍繞“奧運(yùn)”，以作者的內(nèi)心感受為線索組材成篇的方法。 教學(xué)建議 本課教學(xué)的重難點(diǎn)是理解含義深刻的句子，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己向往奧運(yùn)的感受的。 要解決這一重難點(diǎn)，教師就要指導(dǎo)學(xué)生圍繞“向往奧運(yùn)”這一主題認(rèn)真閱讀課文，抓住自己認(rèn)為含義深刻的句子，結(jié)合上下文深入理解。 通過(guò)小組合作交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，來(lái)體會(huì)作者是怎樣表達(dá)這種感受的。 課前要讓學(xué)生搜集查閱有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)和資料。 課上可以通過(guò)資料交流，圖片展示，放映錄像等手段，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 在閱讀中自主探究，小組交流，理解含義深刻的句子，提出疑難。 學(xué)生提出的問(wèn)題可能難易程度不一，能依靠學(xué)生解決的，教師要放手讓學(xué)生發(fā)表看法；帶有共性的問(wèn)題，難度較大，教師進(jìn)行整理歸納，在深入學(xué)習(xí)中逐步解決。 課后還可以繼續(xù)交流查閱到的資料，并將活動(dòng)深入，按照課后的提示開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行角色體驗(yàn)。 詞語(yǔ)注釋 體味：仔細(xì)體會(huì)。 蜿蜒：蛇類爬行的樣子；比喻（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲的樣子。 流光溢彩：比喻光彩閃耀，十分美麗。 旋律：音樂(lè)的曲調(diào)。 聲音通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的和諧運(yùn)動(dòng)。 沁透心脾：原指吸入芳香、涼爽的空氣或飲進(jìn)清涼飲料，使人感到舒適。 也用來(lái)形容 文學(xué)作品美好感人，給人清新、爽朗的感覺(jué)。 迸發(fā)：由內(nèi)向外突然發(fā)出。 魅力：（思想感情方面）特別吸引人的一種力量。 造型：指被塑造出來(lái)的形象。 等量齊觀：等：同等；齊：一樣地。 指對(duì)有差別的事物同等看待。 錙銖比較：錙、銖：都是古代很小的重量單位；較：計(jì)較。 形容斤斤計(jì)較。 驀地：突然的，猛地。 詞語(yǔ)積累 一、近義詞與反義詞 近義詞：體味——體會(huì) 嘹亮——響亮 迸發(fā)——爆發(fā) 給予——賦予 激烈——?jiǎng)×?掩蓋——遮掩 拆除——拆卸 高興——激動(dòng) 蜿蜒——崎嶇 瞬間——霎時(shí) 渴望——盼望 錙銖比較——斤斤計(jì)較 反義詞：熟悉——陌生 積極——消極 蜿蜒——筆直 掩蓋——暴露 清澈——渾濁 喜愛(ài)——厭惡 公正——偏私 公開(kāi)——秘密 公平——偏袒 二、多音、多義字 句段賞析 1、我親身體味到，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。 首先，一個(gè)國(guó)家，一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，能充分體現(xiàn)這個(gè)國(guó)家、城市的政治地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和體育水平；其次，“奧運(yùn)”所具有的公正性、公開(kāi)性、公平性和客觀性是對(duì)種種強(qiáng)權(quán)、種族和金錢(qián)掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?；體育所迸發(fā)的奧林匹克精神超越著不同的國(guó)家，不同的民族，不同的膚色，而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展。 取得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)是對(duì)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力及國(guó)際地位的認(rèn)可，它是全國(guó)人民齊心協(xié)力的結(jié)果，同時(shí)，奧運(yùn)會(huì)又能帶動(dòng)舉辦地的環(huán)保、交通、文化等事業(yè)，特別是人的思想觀念的巨大發(fā)展。 作者的親身經(jīng)歷更深深地印證了這幾點(diǎn)。 2、體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力，影響著一切。 體育精神代表著挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，奮力拼搏，永不言敗。 它不僅是最終贏得體育比賽的關(guān)鍵，也是我們每個(gè)人在人生道路上不斷前進(jìn)、不斷向上的堅(jiān)強(qiáng)支撐。 3、競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在三種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢(qián)掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?，一種理想。 競(jìng)技體育起源于古希臘的祭祀和軍備活動(dòng)，人們厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)，便在競(jìng)技場(chǎng)上一決高下。 世界上存在許多不公平的地方，而且在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)都難以改變，而奧林匹克的傳統(tǒng)精神，便是打破種族、民族及國(guó)家的界限，以團(tuán)結(jié)、和平、友誼與進(jìn)步為宗旨，通過(guò)公平競(jìng)賽，促進(jìn)了解，為一個(gè)和諧美好的世界共同努力。 它寄托了人們的美好愿望，引導(dǎo)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而不斷探索。 中心思想 本文通過(guò)一個(gè)體育記者對(duì)2008北京奧運(yùn)的向往，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)體育事業(yè)的一片熱愛(ài)和自豪之情。 文章結(jié)構(gòu) 全文可以分為四段： 第一段（第1自然段）：作者得知北京取得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)后，心情十分激動(dòng)。 第二段（第2至3自然段）：作者在巴塞羅那感悟到的體育精神。 第三段（第4至5自然段）：作者渴望采訪北京奧運(yùn)。 第四段（第6至7自然段）：回憶巴塞羅那，為北京自豪。 寫(xiě)作特點(diǎn) 1、夾敘夾議，情景交融，文筆優(yōu)美。 2、感悟深刻，感情真摯，全文迸發(fā)著蓬勃的朝氣與熱情。 3、結(jié)尾余韻深長(zhǎng)。

2022年全國(guó)乙卷高考作文審題評(píng)析

6月7日上午，2022年全國(guó)高考今日開(kāi)考，高考語(yǔ)文是首門(mén)考試科目。其中，受人關(guān)注的作文題目是什么?那么，今年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文題目怎么出題的呢?如何寫(xiě)好高考語(yǔ)文作文呢?下面是我為大家大家收集整理的關(guān)于2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文審題評(píng)析的相關(guān)內(nèi)容，供大家學(xué)習(xí)參考!

2022年河南 高考作文 題目

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

雙奧之城，閃耀世界。 兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。 親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。 卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文審題評(píng)析

1.材料的核心內(nèi)涵

此材料分為四部分：數(shù)據(jù)表格(表頭：北京：雙奧之城);數(shù)據(jù)表格的文字說(shuō)明;情境設(shè)置和驅(qū)動(dòng)任務(wù);常規(guī)性要求。

觀察數(shù)據(jù)表格的表頭可知，北京奧運(yùn)會(huì)、冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)一定能夠展示中國(guó)人民愛(ài)國(guó)的熱情，也一定能夠體現(xiàn)中國(guó)新時(shí)代建設(shè)的偉大成就。

觀察表格數(shù)據(jù)的橫縱坐標(biāo)表表可知，在比賽成績(jī)方面，無(wú)論2008年還是2022年，都體現(xiàn)了中國(guó)之體育精神的強(qiáng)大，因?yàn)槿〉眠@么輝煌的成績(jī)，必須要有為個(gè)人之夢(mèng)和中國(guó)之夢(mèng)想而戰(zhàn)的強(qiáng)大拼搏之力和愛(ài)國(guó)之心(小夢(mèng)與大夢(mèng));

在群眾體育方面，中國(guó)人民對(duì)于體育的認(rèn)知，已有了質(zhì)的跨越，這說(shuō)明我們的社會(huì)在進(jìn)步，我們國(guó)家在強(qiáng)大，我們的綜合國(guó)力在增強(qiáng)。 因此，生活在如此的中國(guó)，應(yīng)該有強(qiáng)大的自信和自豪感。

在奧會(huì)場(chǎng)地設(shè)置建造和交通支持方面，2022年奧會(huì)，更進(jìn)一步展示了中國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，有了領(lǐng)先世界的發(fā)展方向，這說(shuō)明，在科技領(lǐng)域方面的跨越，我國(guó)具備強(qiáng)大的力量和穩(wěn)質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。

在國(guó)家經(jīng)濟(jì)方面，2008和2022年的數(shù)據(jù)之差，表明中國(guó)正在走跨越式的富強(qiáng)之路。

文字說(shuō)明的核心句：你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。 卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。

綜上所述，核心詞為：跨越、青年(我)。

2.驅(qū)動(dòng)任務(wù)

以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，“體現(xiàn)你的感受與思考。 ”你感受就是體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛，而體育的榮耀之核心就是愛(ài)國(guó)的情懷，國(guó)家的強(qiáng)盛之核心就是新時(shí)代青年自信的磅礴之力。

民族復(fù)興夢(mèng)尚未實(shí)現(xiàn)，雖然親歷其中的高三學(xué)生覺(jué)得中國(guó)很強(qiáng)大了，但是仍然需要為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為新時(shí)代的青年，處于“雙奧之城，閃耀世界”的時(shí)代，你感受到了中國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力，然而中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)還未實(shí)現(xiàn)，以此為背景，在未來(lái)，你們?nèi)绾巫?，才能有利于民族?fù)興夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)呢?

你可以繼承“雙奧之城”的奧運(yùn)精神，你可以為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮力拼搏，你還可以持續(xù)追求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式等;總之，為了民族復(fù)興之夢(mèng)，你在各個(gè)方面，都要勇撒青春，擁有愛(ài)國(guó)心。 行動(dòng)是真實(shí)、有效、可操作性的，程度是卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇的。

2022年全國(guó)乙卷語(yǔ)文優(yōu)秀作文【 擊鼓催征穩(wěn)馭舟，奮輯揚(yáng)帆再跨越 】

十秩光陰似箭，廿年歲月如歌。 雙奧之城，閃耀世界;雙奧之績(jī)，炫目全球。 作為年輕人，我們?yōu)橹駣^、歡呼，更愿在民族復(fù)興之路上，“擊鼓催征穩(wěn)馭舟，奮輯揚(yáng)帆再跨越”。

利民之事，絲發(fā)必興。 實(shí)現(xiàn)再跨越需要心系人民不放松，開(kāi)拓領(lǐng)域勇引領(lǐng)。

昔日，國(guó)勢(shì)衰弱，國(guó)民愚弱，“病夫”頻現(xiàn)。 為此，偉人曾倡導(dǎo)“野蠻其體魄、鍛煉其筋骨”，而今一些家長(zhǎng)“重文輕體”，學(xué)生體質(zhì)堪憂。 我國(guó)舉辦奧運(yùn)，可引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)成風(fēng)尚：中國(guó)體育健兒鄒市明等闖進(jìn)了由拳王阿里、劉易斯、杰西?歐文斯等“黑色旋風(fēng)”所統(tǒng)治的領(lǐng)域;郭文珺百步穿楊、郭晶晶、吳敏霞如蛟龍躍海、姚明力挽狂瀾、谷愛(ài)凌激情瞬間……無(wú)論是失敗還是成功，健兒們堅(jiān)韌狂放地張揚(yáng)在賽場(chǎng)的各個(gè)角落里，他們笑與哭、吶喊與懊惱、喜極而泣與仰天長(zhǎng)嘆，無(wú)不在展示力量之美，運(yùn)動(dòng)之美，無(wú)不引領(lǐng)全民健身風(fēng)潮。

終日乾乾，與時(shí)偕行。 實(shí)現(xiàn)再跨越需要日新進(jìn)取，創(chuàng)新不懈。

志不求易，事不避難。 從08年世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的建立到22年智慧場(chǎng)館、智慧服務(wù)的廣泛運(yùn)用，雙奧之城在科技上實(shí)現(xiàn)了跨越。 當(dāng)下及未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)再跨越更需如此。 君不見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我國(guó)創(chuàng)新科技大潮澎湃，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)：嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功著陸，世界第一張近距離拍攝的月背影像圖成功傳回;深海實(shí)時(shí)科學(xué)觀測(cè)網(wǎng)順利建成;數(shù)字技術(shù)為5G搭上騰飛的翅膀;航空技術(shù)創(chuàng)新讓中國(guó)航天員進(jìn)駐空間站如履平地，九天“拆快遞”不再是夢(mèng)中想象……

心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)。 實(shí)現(xiàn)再跨越需要居安思危，站位高遠(yuǎn)。

“勝非其難也，持之者其難也”，已經(jīng)位居高處，稍有不慎，最易走下坡路。 君不見(jiàn)，前蘇聯(lián)在與美國(guó)冷戰(zhàn)時(shí)，一度是可以與美國(guó)一較高下的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，可因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，沒(méi)有穩(wěn)定的政治方向，最終被西方和平演變，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治地位一落千丈。 前車之鑒，后事之師。 我們要實(shí)現(xiàn)跨越再發(fā)展，就必須居安思危，站位高遠(yuǎn)---補(bǔ)短板揚(yáng)長(zhǎng)板，打造強(qiáng)大引擎，聚力經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)之實(shí)力。

北京兩次奧運(yùn)，不足15年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)了三十萬(wàn)億元到百萬(wàn)億元的驚人跨越，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已然領(lǐng)跑世界。 和羹之美，在于合異。 正是文明互鑒，站位高遠(yuǎn)，讓我國(guó)日新月異，國(guó)力強(qiáng)盛。

春潮澎湃時(shí)，民族復(fù)興中，我們生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時(shí)當(dāng)奮斗其時(shí)，擊鼓催征，奮輯揚(yáng)帆，實(shí)現(xiàn)再跨越!相信：不負(fù)人民者強(qiáng)，推陳創(chuàng)新者勝，久久為功者進(jìn)，練就沖天翅，方可實(shí)現(xiàn)再跨越。

語(yǔ)文閱讀答題技巧

人物形象分析的題型及答題要點(diǎn)

1.你認(rèn)為主要人物是一個(gè)怎樣的人?

2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。

這類題的答題步驟：

①答出描寫(xiě)人物的方法。(肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理;側(cè)面描寫(xiě))

②答出這些方法的具體內(nèi)容(找最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。)

③針對(duì)具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。 要分析全面，具體，不可泛泛而談。

3.發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)人物心理活動(dòng)。

①心理活動(dòng)的作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫(huà)人物性格，深化作品主題。

出現(xiàn)問(wèn)題：

①.缺要素

②心理活動(dòng)不符合人物性格。

原因分析：

①答題時(shí)隨意，說(shuō)的話不符合人物性格。

②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺(tái)詞。

這類題的答題方法：.通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作分析人物的心理過(guò)程。

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