序言

起步階段：艱苦奮斗，零的突破

蟄伏時(shí)期：刻苦訓(xùn)練，積累實(shí)力

崛起階段：改革開放，破繭成蝶

騰飛階段：強(qiáng)勢(shì)崛起，領(lǐng)跑世界

體育精神的啟示

更高、更快、更強(qiáng)

團(tuán)結(jié)、友誼、尊重

拼搏、不屈、永不言棄

影響深遠(yuǎn)

體育強(qiáng)國(guó)地位

全民健身熱潮

文化輸出和軟實(shí)力

展望未來(lái)

結(jié)語(yǔ)

求一篇30年初中同學(xué)聚會(huì)的發(fā)言稿，不要多，要感人

1 尊敬的各位老師、老同學(xué)們：大家好！金秋送爽，丹桂飄香。 (若是春天就不要用這些詞語(yǔ)了)期盼已久的2003屆畢業(yè)初中同學(xué)聯(lián)誼會(huì)在多方的努力下今天終于要在這美好的時(shí)刻隆重召開了，在此對(duì)各位老師和同學(xué)的到來(lái)表示忠心地感謝和熱烈地歡迎！光陰荏苒，歲月如梭，驀然回首，不覺(jué)我們已經(jīng)別離6個(gè)春秋。 各自的人生都別有一番沉浮與歷練，回顧那些“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂，書生意氣”的青春歲月，是那么的美好、那么的親切，,雖然終成一笑,卻也止不住一種年少的情感,仍在心頭微微地顫動(dòng)，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，值得我們一生去珍惜。 碌碌奔忙的現(xiàn)在，同學(xué)的情誼始終是最真誠(chéng)的。 那個(gè)年代，戴著同樣的?；赵谕婚g教室學(xué)習(xí)的我們，還面對(duì)的是同樣的恩師，當(dāng)我們從那時(shí)候的稚氣未脫過(guò)渡到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重的同時(shí)，皺紋卻也悄悄攀上了恩師的額頭，雖然鬢角的斑白只是顯得更加精神矍鑠，然而人生能有多少個(gè)廿八年啊！我們真的該在之中找點(diǎn)閑暇，去恩師那兒走走，去聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，哪怕工作與事業(yè)讓我們只能是在腦海里回想一下當(dāng)年或是嚴(yán)肅或是和藹或是幽默的老師們也是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬佩……本次同學(xué)聚會(huì)得到了多方面的積極響應(yīng)與大力支持，非常感謝久別的同學(xué)老師能在百忙之中參加此次聚會(huì)，闊別六載，今聚會(huì)于此共敘師生情誼，共度美好時(shí)刻，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)呼？下面來(lái)重溫一下那久違的名字，本次與會(huì)的老同學(xué)有……（主持人清點(diǎn)到會(huì)學(xué)生名單）……初中，是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫臅r(shí)光。 為我們今天成為各條戰(zhàn)線上中堅(jiān)力量奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)技能基礎(chǔ)，也為我們今天在各個(gè)崗位上獲得的成功培養(yǎng)了堅(jiān)韌的品格和良好的素質(zhì)，我們感謝老師對(duì)我們?cè)耘?，今天我們特意把他們從百忙之中?qǐng)來(lái)，參加我們的聚會(huì)，古有“一日為師終身為父”之說(shuō)，恩師又何嘗不是如同父母一般心系著曾經(jīng)心血所費(fèi)的滿園桃李呢？曾經(jīng)是對(duì)我們知識(shí)上的教育，品格上的栽培，現(xiàn)在當(dāng)然應(yīng)該更有一番教誨與訓(xùn)導(dǎo)。 下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師代表 ×老師講話…… ……謝謝 ×老師！感謝恩師又給我們上了一堂生動(dòng)的課，讓我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。 恩師的希望就是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們牢記 ×老師的囑托與教誨，在今后自己的工作崗位上繼續(xù)努力拼搏，爭(zhēng)取在下次的聚會(huì)上讓我們拿出更加輝煌的業(yè)績(jī)向老師匯報(bào)！讓我們以最誠(chéng)摯的掌聲祝老師們工作順利同學(xué)相見，分外親切。 我們有的雖然相距較遠(yuǎn)，但我們的心卻永遠(yuǎn)相連；平時(shí)雖然我們有的很少聯(lián)系，但同學(xué)們之間的真摯情感的交流卻始終沒(méi)有間斷。 同學(xué)之間感情不似茶，時(shí)間越?jīng)_越清淡，而像酒，年代愈久愈香醇; 今日一聚，實(shí)屬不易，六年的闊別，各自在各自的領(lǐng)域或春風(fēng)得意，或成績(jī)斐然;六年的闊別，都又有各自的交際圈各自認(rèn)識(shí)的人經(jīng)歷的物，然而六年的闊別也更加“香醇”了老同學(xué)的感情，六年的闊別現(xiàn)在一起互道情誼，談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融…… 下面有請(qǐng)我們的學(xué)生代表XX為此次同學(xué)會(huì)致詞！…… ……剛才XX的精彩講話（回顧了往日舊的歲月，卻增進(jìn)了新的友誼，又展望了未來(lái)，促進(jìn)進(jìn)一步的溝通…… ……根據(jù)講話內(nèi)容具體而定）曹孟德云“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”現(xiàn)在雖不能像曹公般儒雅，同學(xué)聚會(huì)亦當(dāng)縱情放歌，以增氣氛！漫漫廿八載，歲月當(dāng)如歌，今日一見，更應(yīng)當(dāng)以歌盡興還望聆聽各位天籟雅音，下面開始卡拉OK，不論是美聲唱法還是流行金曲；以往的懷舊老歌也好，曾經(jīng)的校園歌曲也罷，能唱的唱，能飚的飚，一定盡情盡興??！…… ……伴音而起舞，還望各老同學(xué)能跳舞者在此一展身手，以睹雅姿。 2 敬愛的胡老師，親愛的同學(xué)們：大家好！“鄉(xiāng)音未改風(fēng)度添，紅顏褪去烏發(fā)染，瞇眼相識(shí)不相認(rèn)，定睛看去仍少年。 ”今天在座的各位，好多都是我十六年沒(méi)謀面的同學(xué)，十六年沒(méi)見了！同學(xué)們，多少次，我在腦海里猜想過(guò)你們的模樣，多少次，我在夢(mèng)鄉(xiāng)里幻聽過(guò)你們的聲音。 但，直到今天，直到見到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰，你們的音容笑貌才撥開虛幻的面紗，真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前。 憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。 但是，我相信，今天——對(duì)于在座的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都將是終身難忘的！自和我們班的幾個(gè)同學(xué)籌備這次聚會(huì)，這么多天來(lái)，我一直在問(wèn)自己：是什么能有這么大的凝聚力？能讓全班的同學(xué)從祖國(guó)各地齊聚這里。 是我們的號(hào)召力？三一班的凝聚力？舞鋼一中的召喚力？還是美麗鋼城的吸引力？靜心想一想，是！但也不全是。 我想更多的是緣分，是你我之間那份深厚的同學(xué)情誼，是我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的青春歲月烙在你我心中的那深深的印跡！在召喚著你我，來(lái)履行我們這遲來(lái)的約定！今天，有同學(xué)跟我說(shuō)：“為了這次聚會(huì)，你辛苦了。 ”可我要說(shuō)的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學(xué)的努力可以辦到的，這次聚會(huì)，是我們 顆驛動(dòng)的心，以同學(xué)情誼為節(jié)拍，共同跳動(dòng)演繹的一曲和諧、動(dòng)人、渾厚的交響樂(lè)！今天，我們就是親人??！我們 位同學(xué)就是一個(gè)大家庭?。?！還記得嗎？球場(chǎng)上他矯健的身影，教室里你專注的神情，班級(jí)上她靦腆的眼神，體育課百米考試時(shí)我故意前挪的起跑線，自習(xí)堂她在文具盒里發(fā)現(xiàn)一只蝎子的尖叫聲，周末晚上翻墻看電影我們緊張的心跳聲。 還記得嗎？秀才上課畫的飛機(jī)，白貓寫的毛筆字，鐵頭撞壞的窗戶，老鴨玩死的小雞，九頭崖上，我們一起郊游留下的痕跡；埡口山上，你我曾經(jīng)小歇的斜坡綠地……現(xiàn)在相信大家心里跟我一樣，都有一種懷念，懷念從前，懷念過(guò)去。 是呀，同學(xué)情誼，我們情感的珍寶，是治療你心靈創(chuàng)傷的一劑良藥，它在我們每個(gè)人心中，都應(yīng)占有一塊圣潔的領(lǐng)地！今天的聚會(huì)，我們一起體會(huì)到這種感情，我們是幸福的。 請(qǐng)大家銘記今天的聚會(huì)，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記?。翰徽撃愦猴L(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的精神支柱！是你的避風(fēng)港！為這次聚會(huì)我激動(dòng)不已，但這個(gè)聚會(huì)來(lái)的太遲了，不過(guò)我堅(jiān)信，這次聚會(huì)只是一個(gè)良好的開端，它或者是逗號(hào)，省略號(hào)，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上的句號(hào)！今天，讓我們一起拿出心中那個(gè)大寫的感嘆號(hào)，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感??！一別數(shù)載，會(huì)當(dāng)痛飲千杯； 今朝相聚，豈不相識(shí)一笑？“天時(shí)人事日相摧，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”，我為大家祝福明天！祝胡老師身體健康，晚年幸福！祝我的同學(xué)前程似錦，萬(wàn)事如意?。≈x謝大家。 3尊敬老師、同學(xué)們，大家好！值此春暖花開時(shí)節(jié)，我們舉辦14中學(xué)80屆初中畢業(yè)28年同學(xué)聚會(huì)。 這次聚會(huì)是我們初中80屆同學(xué)的首次聚會(huì)。 今天我們班同學(xué)歡聚一堂，我們特意把老師從百忙之中請(qǐng)來(lái)，參加我們的聚會(huì)，真是一場(chǎng)別開生面的班會(huì)?。≈皇菚r(shí)光已錯(cuò)開了二、三十年。 同學(xué)們，初中三個(gè)春秋的故事實(shí)在是令人留戀，多數(shù)人從小學(xué)就是同學(xué)。 因?yàn)檫@些青蘋果歲月里傾訴了太多的生澀與憧憬，收藏了太多的真情和友誼。 往事歷歷在目，校園的教室里、操場(chǎng)上……每一個(gè)角落都留下了我們純真時(shí)代的美好回憶。 一點(diǎn)一滴都是值得回味的。 同學(xué)之間有著真誠(chéng)的情誼，同學(xué)是永遠(yuǎn)的朋友，同學(xué)之間的友誼是最純樸的。 每一個(gè)場(chǎng)景都定格了我們的歡聲笑語(yǔ)，看電影、春游、開運(yùn)動(dòng)會(huì)、去同學(xué)家玩，一幕幕都恍如昨天。 看看畢業(yè)時(shí)的合影，一個(gè)個(gè)的娃娃臉，無(wú)不感慨，時(shí)光可以帶走青春韶華，卻帶不走深厚的同學(xué)情誼，對(duì)于很多人而言，同學(xué)情誼貫穿的將是我們的整個(gè)人生。 老師們付出了巨大的勞動(dòng)，帶給我們勤勞、樸實(shí)的精神，老師的敬業(yè)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，使我們?cè)谌松钠鸩接辛藞?jiān)韌的品格和良好的素質(zhì)，我們感謝老師對(duì)我們的栽培。 老師留給大家的回憶一定是多姿多彩、各不相同的，但我相信，留在我們心中也有相同的東西，那就是對(duì)李老師不變的深深敬意。 在這里，讓我們一起向辛勤教導(dǎo)我們的李老師表示真摯的感謝！當(dāng)年的相識(shí)是因?yàn)槲覀冇芯?，今天的聚?huì)也是因?yàn)槲覀冇芯墶? 在這歡聚續(xù)緣的時(shí)刻，我也代表大家感謝為這次聚會(huì)辛苦奔波、默默操持的同學(xué)們。 這可是我們聚會(huì)史上人頭點(diǎn)到最多的一次聚會(huì)呀，真的不容易，來(lái)，來(lái)，來(lái)，把掌聲送給他們！28年過(guò)去了，同學(xué)中有的已是單位的領(lǐng)導(dǎo)，各行業(yè)中的骨干，這些都是可喜可賀的成績(jī)，也是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。 28年，大家各奔東西，每個(gè)人所走的路不盡相同，為生活奔波著，為事業(yè)忙碌著，每個(gè)人所碰到的機(jī)緣也不相同，或春風(fēng)得意、或平平淡淡。 但不管怎樣，有一點(diǎn)大家是一樣的，那就是我們已是人到中年，也許到了這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一切原來(lái)是那么美好，那么值得懷念。 大家今后要多溝通，多聯(lián)系，把自己的聯(lián)系方式留下，有什么事互相幫助。 總之一句話，不管人生沉浮如何，富貴如何，同學(xué)之情永恒。 請(qǐng)記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)！”最后，我祝愿我們的老師健康長(zhǎng)壽！祝愿全體同學(xué)身體安康，事業(yè)有成，合家幸福！祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！大家一起來(lái)為我們的相聚干杯！?。≈x謝大家！4 各位老同學(xué)：今天，是一個(gè)好日子。 我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加同學(xué)聚會(huì)。 二十七年了，光陰似箭，日月如梭，當(dāng)年我們河源XX高中的青春同學(xué)都走入中年了。 一張張熟悉的面孔，是多么親切親近！除了成就，我們多了白發(fā)與滄桑。 其實(shí)人世間除了親情愛情，還有最寶貴、最樸素、最純真的是同學(xué)感情！相信在座各位，都是為同學(xué)之情來(lái)的。 今天在座的應(yīng)有同學(xué)成了領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)老板或知名人士，但我們同學(xué)之間，沒(méi)有貴賤之分，不必有身份的區(qū)別，只有樸素的同學(xué)稱呼。 很多年不見了，高中畢業(yè)后如此集中聚會(huì)應(yīng)是第一次吧。 我們應(yīng)簡(jiǎn)要向同學(xué)們匯報(bào)下自己。 我?guī)ь^吧——現(xiàn)在我茂名市XXX局工作，是副調(diào)研員，負(fù)責(zé)全市教育培訓(xùn)工作。 孩子長(zhǎng)大了，去年考取了國(guó)家公務(wù)員，現(xiàn)在與丈夫一起都在茂名公安戰(zhàn)線工作。 生活與工作算安穩(wěn)吧。 我的丈夫是茂名當(dāng)?shù)厝?，茂名是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)了，靠山近海，雖然比不上我們河源山清水秀，但也是中國(guó)旅游城市、國(guó)家園林城市、重要的石油工業(yè)城市。 海鮮還是有的，歡迎大家到茂名作客。 以后大家備好通訊錄，路過(guò)經(jīng)過(guò)茂名，請(qǐng)別忘記打電話給我呵?。⊥瑢W(xué)們，二十七年過(guò)去了，在人生的道路上有多少個(gè)“二十七年”呢？回顧過(guò)去，二十多年來(lái)我們大家都是為了生活而奔波操勞，為事業(yè)奮斗。 互相懷念，時(shí)常會(huì)在每一個(gè)同學(xué)腦海中出現(xiàn)。 我長(zhǎng)期從事人事人才工作，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特定的名詞“同學(xué)緣”。 現(xiàn)在國(guó)內(nèi)人才交流聯(lián)系創(chuàng)業(yè)中，“同學(xué)緣”發(fā)揮了重要作用，因?yàn)闆](méi)有什么朋友情感勝過(guò)同學(xué)友誼。 現(xiàn)在同學(xué)們大都是40多歲吧，正是人生最輝煌最重要的時(shí)期。 通過(guò)今天的聚會(huì)，我有個(gè)提議，以后此類聚會(huì)二三年一小聚，五年一大聚。 充分發(fā)揮“同學(xué)緣”的關(guān)系，保留詳細(xì)的地址通信資料，以后工作中生活中加強(qiáng)聯(lián)系，互相幫助、互相體諒，為我們的人生，也為我們的事業(yè)，為我們今生的相識(shí)和緣份，抹上一筆濃濃的色彩！同學(xué)們，俗話說(shuō)“世界上無(wú)不散的宴席“！雖然聚會(huì)是短暫的，但是很寶貴的。 我引用了一名著名詩(shī)句“天時(shí)人事日相摧，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”（唐朝杜甫），我為大家祝福明天！祝福所有老師和同學(xué)的明天更加燦爛......我提議，大家一起來(lái)，為我們的相聚干杯！5尊敬的各位老師、老同學(xué)們：大家好！春夏之交，鳥語(yǔ)花香，季節(jié)撩人。 期盼已久的七七屆高中同學(xué)，畢業(yè)三十周年慶?；顒?dòng)，在多方的努力下，今天終于要在這美好的時(shí)刻成功進(jìn)行了。 在此對(duì)各位老師和同學(xué)的到來(lái)表示忠心地感謝和熱烈地歡迎！光陰荏苒，歲月如梭，驀然回首，不覺(jué)我們已經(jīng)別離三十個(gè)春秋。 各自的人生都別有一番沉浮與歷練，回顧那些“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂，書生意氣”的青春歲月，是那么的美好、那么的親切，,雖然終成一笑,卻也止不住一種年少的情感,仍在心頭微微地顫動(dòng)，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，值得我們一生去珍惜。 碌碌奔忙的現(xiàn)在，同學(xué)的情誼始終是最真誠(chéng)的。 三十年前，我們?cè)谥芗袑W(xué)相識(shí)，聆聽同樣的教誨，同立鴻鵠之志，三十年間，我們從那時(shí)的稚氣未脫蛻變到如今的成熟穩(wěn)重，三十年后，皺紋卻也悄悄攀上了我們的額頭，然而人生能有多少個(gè)三十年?。∪晔且欢吻啻?，三十年是一種生活，三十年更是一種緣分，緣分讓我們今日重逢，我們真的該找點(diǎn)閑暇，經(jīng)常聚聚，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，重拾往日的歡笑，哪怕生活與事業(yè)讓我們只能是在腦海里，回味一下當(dāng)年那樣的天真.那樣的幼稚.那樣的純潔.那樣的向往美好未來(lái)，無(wú)不感到由衷的快樂(lè),我們今天在這里聚會(huì),是所有同學(xué)的愿望,也是我們的老師所希望的,更是社會(huì)發(fā)展給我們提出的要求,通過(guò)這次聚會(huì)將給我們以后的生活產(chǎn)生很大的影響力,通過(guò)這次聚會(huì)我們會(huì)更好的報(bào)答社會(huì)。 本次同學(xué)聚會(huì)得到了多方面的積極響應(yīng)與大力支持，特別要感謝的是我們陳萬(wàn)道，陳育兵，朱炳生，朱開軍同學(xué)在經(jīng)濟(jì)上的全力支持，還有為這次活動(dòng)忙碌的其他同學(xué)，像我們的滕兆平同學(xué)，在兩個(gè)月前就用工作上的有利條件，把同學(xué)的電話號(hào)碼全部收集起來(lái)，并利用晚上進(jìn)行聯(lián)系，不少于10遍，非常感謝久別的同學(xué)和老師能在百忙之中參加此次聚會(huì)，闊別三十載，今天聚會(huì)于此共敘師生情誼，共度美好時(shí)刻，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)呼，本次與會(huì)的老同學(xué)共 人，其中（一班 人，二班 人，三班 人）。 高中，是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫臅r(shí)光,為我們今天成為各行各業(yè)上中堅(jiān)力量奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)技能基礎(chǔ)，也為我們今天在各個(gè)崗位上獲得的成功,培養(yǎng)了堅(jiān)韌的品格和良好的素質(zhì)，我們感謝老師對(duì)我們?cè)耘?，今天我們特意把百忙之中的他們?qǐng)來(lái)，參加我們的聚會(huì)，“桃李不言,下自成蹊”，這些年恩師又何嘗不是默默心系著曾經(jīng)心血所費(fèi)的滿園桃李呢？”一日為師終身為父”,您曾經(jīng)給予我們知識(shí)上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導(dǎo),千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)老的師的感激,只能歸約一句話,老師:謝謝你了!再次感謝各位老師和同學(xué)的到來(lái)！讓我們以最誠(chéng)摯的掌聲祝各位老師，各位同學(xué)身體健康，家庭幸福，心想事成，萬(wàn)事如意，未來(lái)更美好！6 老師、同學(xué)們，新年好！值此新春佳節(jié)，在我們的母?！埡袑W(xué)舉辦畢業(yè)26年同學(xué)會(huì)。 這次聚會(huì)是我們初中二十五屆同學(xué)的首次聚會(huì)。 今年的春天來(lái)得早，天氣特別的和暖，兩個(gè)班同學(xué)歡聚一堂，老師們也都來(lái)了，真是一場(chǎng)別開生面的班會(huì)課??！只是時(shí)光已錯(cuò)開了二、三十年。 同學(xué)相聚，敘敘情誼，少年時(shí)期，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)一段路：一起去上學(xué)、借塊橡皮擦、以至一起嬉戲和追逐……一點(diǎn)一滴都是值得回味的。 同學(xué)之間有著真誠(chéng)的情誼，同學(xué)是永遠(yuǎn)的朋友，同學(xué)之間的友誼是最純樸的。 看看畢業(yè)時(shí)的合影，一個(gè)個(gè)的娃娃臉，無(wú)不感慨，老師們付出了巨大的勞動(dòng)，帶給我們勤勞、樸實(shí)的精神，老師的敬業(yè)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，使我們?cè)谌松钠鸩接辛藞?jiān)韌的品格和良好的素質(zhì)，我們感謝老師對(duì)我們的栽培，今天我們特意把他們從百忙之中請(qǐng)來(lái)，參加我們的聚會(huì)，古有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，恩師又何嘗不是如同父母一般心系著曾經(jīng)心血所費(fèi)的滿園桃李呢？26年過(guò)去了，同學(xué)中有的已是企業(yè)的領(lǐng)頭人，單位的領(lǐng)導(dǎo)，各行業(yè)中的骨干成員，這些都是可喜可賀的成績(jī)，也是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。 26年，大家各奔東西，每個(gè)人所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意、或平平淡淡、或艱辛坎坷。 但不管怎樣，有一點(diǎn)大家是一樣的，那就是我們已是人到中年，也許到了這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一切原來(lái)是那么美好，那么值得懷念。 大家今后要多溝通，多聯(lián)系，把自己的聯(lián)系方式留下，有什么事互相幫助。 每個(gè)人一生中所走的路各不相同，每個(gè)人所碰到的機(jī)緣也不同，但只要我們有信心去努力，就一定會(huì)過(guò)得更好。 最后，祝愿龍湖中學(xué)越辦越好！祝愿我們的老師健康長(zhǎng)壽！謝謝大家！

成長(zhǎng)蛻變的勵(lì)志的簡(jiǎn)短句子

1.形容蛻變的句子

1，曾經(jīng)在你的世界里，我迷失了自己；現(xiàn)在在沒(méi)有你的世界里，我找到了更好的自己。

2，每個(gè)人都有歷史，你也有，我也有，我們?cè)儆鲆妼?duì)方之前，都有自己的經(jīng)歷，過(guò)去沒(méi)有辦法改變，也因?yàn)檫^(guò)去變成了現(xiàn)在的你和我。 我們遇見、相愛，我們能改變的只有將來(lái)。 現(xiàn)在的每一刻都決定著將來(lái)，將來(lái)的每一刻都在我們的手心里。

3，現(xiàn)在的你是最好的你，而多年以后的我才是最好的我。

4，我們一生都需要蛻變，否則每天都在機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。 蛻變伴隨著痛苦，需要我們積蓄、堅(jiān)持、隱忍，在泣血中掙脫往昔的束縛，在砸碎過(guò)去的鎖鏈中尋覓新的生機(jī)。 人非生而不同，一樣的起點(diǎn)，迥異的終點(diǎn)，關(guān)鍵取決于途中奔跑的速度。 到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你駐足的某個(gè)?？奎c(diǎn)，亦是你人生擱淺的地方。

5，青春，是與七個(gè)自己相遇。 一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)在成長(zhǎng)。

6，如果不能變成一只花蝴蝶翩翩起舞，那就換一種美法，做一只矜貴的枯葉蝶吧。

7，沒(méi)有了他的庇護(hù)，我像一只無(wú)家可歸的小貓。 渴望生命的美好的我，不甘心這樣的墮落。 多少年過(guò)后，我已不是當(dāng)初的我，昔日楚楚可憐的姑娘，靠著自己雙手與汗水，蛻變成了氣質(zhì)高貴的女王。

8，成長(zhǎng)也許只需要一朵花開的時(shí)間，蛻變卻需要等到茶蘼。

蛻變（tuì biàn）:

有兩個(gè)意思，本指蟬蛻殼變。 見文選˙夏侯湛˙東方朔畫贊序。 后比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變。 現(xiàn)在這詞語(yǔ)多指人或某個(gè)組織因指導(dǎo)思想的變化而改變行為和形象，變得與原來(lái)完全不同的性質(zhì)。 這詞前身屬中性，但現(xiàn)多用于近褒義方面，多指蛻變是美好的。 一是指道家哲學(xué)，屬中性詞，是通過(guò)一段時(shí)期的繭封或是焰煉，升華的過(guò)程，蛻變是美好的，因?yàn)闀?huì)有改變。 有對(duì)新事物的期盼帶來(lái)的興奮，還有對(duì)原來(lái)的決裂，珍惜蛻變的過(guò)程，擁抱希望。

2.關(guān)于“蛻變”的句子有哪些

1、每個(gè)人出生時(shí)，上天便決定了他的命運(yùn)，只有努力改變，雖然人生的蛻變伴隨著痛苦，但是只要我們積蓄、堅(jiān)持、隱忍，在泣血中掙脫往昔的束縛，便能改變自己，擁有嶄新生活。

2、成長(zhǎng)的過(guò)程也屬于蛻變，每個(gè)不同的年齡階段都會(huì)有不同的事情發(fā)生，比如10歲時(shí)羨慕大人可以掙錢買自己喜歡的東西，長(zhǎng)大后卻懷念小時(shí)候讀書的日子，只有把握現(xiàn)在，做好自己應(yīng)該做的事情，便可以勇敢面對(duì)。

3、破繭成蝶，可以說(shuō)是最痛苦的蛻變，它需要用新生的雙手去打開那堅(jiān)硬無(wú)比的外衣，雖然痛苦，但成功后便可擁有世人最羨慕的眼光。 可誰(shuí)都不知道它是經(jīng)歷了何種的痛苦才擁有的現(xiàn)在。

4、如果相遇是華麗的蛻變，我又是否是你的人間四月天，將夢(mèng)中的故事重現(xiàn)，待夢(mèng)醒了，你我依然冰火兩重天，相望于天涯的兩端。

5、低吟淺唱間，流年謝了芬芳，美麗蛻變成了滄桑，滄桑幻化成了過(guò)往，過(guò)往演繹了地老天荒，記憶已泛黃，路長(zhǎng)情亦長(zhǎng)。

6、痛苦過(guò)后，便是那幾乎重生的蛻變！只不過(guò)，蛻變的過(guò)程，需要痛苦的考驗(yàn)來(lái)醞釀。

7、人生就像含苞欲放的花朵，她會(huì)開花的，會(huì)凋零的。 人生必須去經(jīng)歷，去理解，去接受，去保留，去拒絕，去反抗，去蛻變，只有這樣，才能開出完美的花朵。

8、沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信。

9、從美麗的邂逅到癡癡的相戀，從一見鐘情的浪漫到生死相許的約定，匆匆而過(guò)的5天，讓一對(duì)男女仿佛經(jīng)歷了幾年的愛情蛻變。

10、人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒(méi)有預(yù)料到、不想面對(duì)的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當(dāng)做一種樂(lè)趣，經(jīng)歷了，就會(huì)懂得更多，而自己，會(huì)在這些事中慢慢蛻變，慢慢長(zhǎng)大。

11、沒(méi)有積累，再粗壯的參天大樹也是外強(qiáng)中干；沒(méi)有積累，再?gòu)?qiáng)壯的雄鷹也蛻變不成天之驕子；沒(méi)有積累，再靈活的大腦也會(huì)成為一團(tuán)漿糊。 所以，讓我們追逐真理，永不停息。

12、在平凡的生活里繼續(xù)記住你是一個(gè)佛。 其它的都不需要了，記住你是一個(gè)佛將會(huì)蛻變你所有的行為。

13、由于時(shí)代的發(fā)展，工業(yè)發(fā)達(dá)，市中心漸漸都市化起來(lái)，大廈林立，車水馬龍，行人如鯽，加上工業(yè)的設(shè)立，蛻變?yōu)橐粋€(gè)繁華的鬧市。

14、都說(shuō)女孩要真正愛過(guò)才會(huì)長(zhǎng)大，就像破繭而出的蝶，有一種蛻變的美麗。

15、如果你能開始了解自己，不刻意去改變而只是照著自己的本質(zhì)活，那么你就會(huì)開始蛻變。 我認(rèn)為一個(gè)人可以默默無(wú)聞地活在世界上，完全不被人知道，沒(méi)有名氣、野心和殘酷。 如果一個(gè)人不認(rèn)為自己有多么重要，他可以活得非常快樂(lè)。

3.關(guān)于成長(zhǎng)的句子勵(lì)志的

1、錯(cuò)過(guò)的，就讓它過(guò)去吧，不必惋惜，不必留戀，或許它是美好的，但未必是最適合你的。

2、在這世界上生存，具備一定的預(yù)見能力和寬恕能力，合乎我們爭(zhēng)取幸福的目的。 前者幫助我們?nèi)耸艿絺蛽p失，后者則為我們免除了人事紛爭(zhēng)和吵鬧。 如果我們碰到一些糟糕透頂?shù)娜恕?

3、蜷縮在秋天沉寂而蕭瑟的色彩當(dāng)中，我的無(wú)懼之心不哄而散，只能感到無(wú)邊的落寞與惆悵。 我在一片金黃的地里奔波，想起昔日的詩(shī)人把我描繪得凄慘而蕭索，便止步于十月淡藍(lán)的夜空下。

4、我忘記了誰(shuí)，誰(shuí)記起了我，淡淡一笑，兩忘天涯。 尋著誰(shuí)的夢(mèng)，看著誰(shuí)的景，好像這么多年來(lái)不曾遇見，好像這么多路從未踏過(guò)。 遺落，消散……

5、生命的更迭，顯而易見，葉黃風(fēng)吹落。 這冬啊，伴著春，露出了激動(dòng)的尾巴。 生命的廣闊，不是跟合適的人相處得投機(jī)，而是與不堪的人周旋得從容。

6、可是當(dāng)你突然看到一片曾經(jīng)在夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn)的葵花花田，你興奮地拍照，大聲地吶喊，可是過(guò)后卻不知道要把拍好的照片傳給手機(jī)里的誰(shuí)，那一瞬間你突然明白，一路走到現(xiàn)在，一直沒(méi)有人站在你身邊，陪你看風(fēng)景。

7、原來(lái)我只不過(guò)是只華麗的木偶，演盡了世間所有的繁華，才發(fā)現(xiàn)身后無(wú)數(shù)的金絲銀線，牽動(dòng)我的——哪怕，一舉手，一投足。

8、真正的快樂(lè)惟有從自我了悟中獲得，我們笑是真心的笑，哭是由衷感動(dòng)，我們所有的情緒都變得和諧、自然而完美。 那些造成疾病還有精神混亂的負(fù)擔(dān)、壓力，都會(huì)從身心里邊解除。

9、你那么優(yōu)秀，自然吸引到很優(yōu)秀的人，因?yàn)槟愕拇帕虼螅梢园迅浇男K磁鐵都吸附住。 而我們的磁力，則很小，很小，那么我們也想擁有像你那么大的磁力，但是我們知道根本不可能。

10、有一種距離，當(dāng)越走遠(yuǎn)后，就再也走不到一起；有一種愛，不是每天都掛在嘴邊，而是埋在心底的最深處，一直沒(méi)人知道；有一種執(zhí)著，與生俱來(lái)的，就算地球毀滅也不會(huì)改變；有一種性格，明知是愛而不會(huì)表達(dá)，還要強(qiáng)加對(duì)方。

4.描寫蛻變的優(yōu)美句子

1、我自傾懷，君且隨意。

2、世上最心痛的距離，是你冷漠的說(shuō)你已不在意。

3、曾經(jīng)在你的世界里，我迷失了自己；現(xiàn)在在沒(méi)有你的世界里，我找到了更好的自己。

4、說(shuō)了你又不聽，聽又不懂，懂又不做，做又做錯(cuò)，錯(cuò)又不認(rèn)，認(rèn)又不改，改又不服，不服也不說(shuō)，那叫我怎么辦？

5、如果你每天從內(nèi)心里吶喊三七二十一遍“我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，內(nèi)心會(huì)霍然強(qiáng)大起來(lái)。

6、不是沒(méi)想過(guò)放棄，只是始終沒(méi)有辦法做到。

7、有一些人活在記憶里，刻骨銘心；有一些人活在身邊，卻很遙遠(yuǎn)。 這個(gè)世界很大，即使是擦肩而過(guò)的陌生人，相遇時(shí)也飄散著淡淡的緣，所以，緣來(lái)是你，我惜；緣盡你去，我放。

8、我年輕時(shí)想變成任何一個(gè)人，除了我自己。

9、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的，才是你真正擁有的。 你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多，如果不能真實(shí)體會(huì)和品味，也等同于沒(méi)有。 所以，珍惜遇到的每一個(gè)善緣，真實(shí)地體會(huì)她：一縷清風(fēng)，一個(gè)微笑，一只飛過(guò)眼前的小鳥，一間整潔的旅館的房間，一絲若有若無(wú)的花香。

10、等待，不是因?yàn)槟莻€(gè)人會(huì)回來(lái)，是因?yàn)檫€有愛。

11、我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為，得不到的，才是珍貴的，已經(jīng)擁有的，都是廉價(jià)的。 （人生感悟 ）得不到的，因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私?，它只是一種美好的假象，展示給我們一個(gè)絢麗的外表。 如果有那么一天，你距離它近了，知道了它的真相，你才發(fā)現(xiàn)，它和我們擁有的，竟是那么的相似。 別把眼光停留在想象中，你擁有的都是你的幸福。

12、許多事以溫暖而美好的姿態(tài)定格，停留在你我的夢(mèng)中。

13、我們一生都需要蛻變，否則每天都在機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。 蛻變伴隨著痛苦，需要我們積蓄、堅(jiān)持、隱忍，在泣血中掙脫往昔的束縛，在砸碎過(guò)去的鎖鏈中尋覓新的生機(jī)。 人非生而不同，一樣的起點(diǎn)，迥異的終點(diǎn)，關(guān)鍵取決于途中奔跑的速度。 到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你駐足的某個(gè)?？奎c(diǎn)，亦是你人生擱淺的地方。

14、有時(shí)候是我們自己想太多，才讓自己如此難受。

15、不要讓心太累，不要追想太多已經(jīng)不屬于自己的人和事。 你我所走過(guò)的每一個(gè)地方，每一個(gè)人，也許都將成為驛站、成為過(guò)客。 一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記，如今卻發(fā)現(xiàn)，深刻在心里的那些東西，早已在他們的時(shí)間里化成遺忘。

16、每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻欲蓋彌彰。

17、每個(gè)人都有歷史，你也有，我也有，我們?cè)儆鲆妼?duì)方之前，都有自己的經(jīng)歷，過(guò)去沒(méi)有辦法改變，也因?yàn)檫^(guò)去變成了現(xiàn)在的你和我。 我們遇見、相愛，我們能改變的只有將來(lái)。 現(xiàn)在的每一刻都決定著將來(lái)，將來(lái)的每一刻都在我們的手心里。

18、能經(jīng)得起婚后鍋碗瓢盆交響曲和生活酸甜苦辣的考驗(yàn)，才是真正的愛情。

19、兩個(gè)人在一起能做最多的事，就是陪伴。 我干我的，你干你的，有兩三個(gè)小時(shí)的晚間黃金時(shí)間，他們都是獨(dú)享的。 但你知道一個(gè)空間里有另一個(gè)人坐在那兒，你就感到很踏實(shí)——這就是所謂的“個(gè)人空間”。 雖然那兩三個(gè)小時(shí)他們都在自己的世界里，但不同的是，身邊伴著另一個(gè)人——這就是愛情，最常態(tài)的愛情。

20、加繆：在光亮中，世界始終是我們最初和最后的愛。

5.勵(lì)志 洗腦的短句子

勵(lì)志名言

真正的才智是剛毅的志向。 —— 拿破侖

感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒(méi)有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。 —— 凱洛夫

勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向。 —— 拿破侖

生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基

志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長(zhǎng)。 —— 莎士比亞

人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。 —— 部爾衛(wèi)

當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 —— 贊科夫

人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 約翰遜

志向和熱愛是偉大行為的雙翼。 —— 歌德

志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。 不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。 確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。 —— 蘇霍姆林斯基

最糟糕的是人們?cè)谏钪薪?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過(guò)來(lái)。 —— 歌德

6.關(guān)于蛻變勵(lì)志的成語(yǔ)

關(guān)于蛻變勵(lì)志的成語(yǔ)

脫胎換骨

煥然一新

破繭而出

鳳凰涅磐

浴火重生

破繭成蝶 重獲新生

破繭成蝶（漢語(yǔ)成語(yǔ)）pò jiǎn chéng dié

破繭成蝶是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，指肉蟲或者毛蟲通過(guò)痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過(guò)程。 現(xiàn)在用來(lái)指重獲新生，走出困境的代名詞。

成長(zhǎng)蛻變的勵(lì)志的句子

一、生命像直線，要勇往直前，不能回頭；生活是曲線，蜿蜒曲折能看到更多的風(fēng)景。

二、不要滿足于眼前的小成就。問(wèn)問(wèn)自己：我這輩子就這樣了嗎？

三、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

四、錯(cuò)誤的開始，未必不能走到完美的結(jié)束，人生沒(méi)有什么事是一定的。 都是在碰，在等，在慢慢尋找。

五、人生是一次旅程，有上坡也有下坡。我不在乎自己的終點(diǎn)是坡頂還是谷底，只在乎沿路的風(fēng)景美麗而富有生機(jī)！

六、改變，從現(xiàn)在開始；成功，由今天起步。

七、別讓過(guò)去的失敗捆住你的手腳，否則永遠(yuǎn)難成大事。

八、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

九、含淚播種的人一定能含笑收獲。

十、只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你什么。 不要艷羨他人，不要輸?shù)糇约骸?

十一、比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

十二、不是你比別人差，只是付出不夠多。

十三、我死了嗎？沒(méi)有，所以我不能活得像死了一樣！

十四、保證，在未來(lái)是最無(wú)效的，在時(shí)間是最無(wú)用的，在人心是最沒(méi)說(shuō)服力的

十五、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。

十六、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

十七、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。

十八、當(dāng)我們眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，近處的風(fēng)景便看不清了。

十九、愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。

二十、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬了你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？不要太在乎別人的咒罵。

關(guān)于學(xué)校的名言警句和詩(shī)句

1.關(guān)于校園的名言

關(guān)于校園的名言有：

1、教化之本，出于學(xué)校?！ㄋ危┨K洵

（譯文：教育人的根本是從學(xué)校開始的。）

2、人才為政事之本，而學(xué)校尤為人才之本也?！ㄇ澹╊佋?

（譯文：人才是政治的根本，而學(xué)校尤其是人才的根本。）

3、學(xué)校者，人才所由出；人才者，國(guó)勢(shì)所由強(qiáng)?！ㄇ澹┼嵱^應(yīng)

（譯文：學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，國(guó)力強(qiáng)盛源于人才。）

4、學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也?！ㄖ袊?guó)）孫中山

5、多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄?！ǚ▏?guó)）雨果

6、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?！ń菘耍┛涿兰~斯

7、學(xué)校之盛衰，關(guān)系天下之盛衰也?！鳎S宗羲

8、使學(xué)校適合兒童，而不是使兒童適合學(xué)校。——（英國(guó)）尼爾

9、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)?！ㄖ袊?guó)）蔡元培

10、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。 愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

2.贊美校園的詩(shī)句

《書齋謾興二首》

作者：唐代·翁承贊

池塘四五尺深水，籬落兩三般樣花。

過(guò)客不須頻問(wèn)姓，讀書聲里是吾家。

官事歸來(lái)衣雪埋，兒童燈火小茅齋。

人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳。

譯文：

池塘四五尺的深水，籬笆中種著多種多樣花的花。 路過(guò)的客人不需要頻繁地問(wèn)姓，讀書聲里是我的家。 官員回來(lái)穿上雪埋，兒童燈小茅屋。 人家不一定論貧富，只有讀書聲最精彩。

擴(kuò)展資料

校園是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，所有在校內(nèi)從事的一切活動(dòng)皆屬于校園生活。 校園生活大多以學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)為輔，遵循教育部頒發(fā)的素質(zhì)教育大綱，為社會(huì)培育出合格的知識(shí)分子。

校園生活里包括學(xué)習(xí)、情感、娛樂(lè)、社團(tuán)等等方面。 校園社團(tuán)是校園生活的重要組成部分，每所校園都有著形形色色的校園社團(tuán)，從學(xué)生會(huì)到文學(xué)社等愛好性社團(tuán)，數(shù)不勝數(shù)。

校園刊物同樣是校園中必不可少的，它承載了校園的文化，豐富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)也是學(xué)生文學(xué)或?qū)I(yè)性知識(shí)交流的平臺(tái)。

3.描寫校園的名句

曾經(jīng)的清純年些年輕的夢(mèng)想依舊飛揚(yáng)在青春的校園里在青春的起跑線在青春的門檻上我興奮的青春宣言在青春的校園里我的花季宣言在這如畫的校園里，是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和風(fēng)采，是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，是你們用堅(jiān)定和執(zhí)著放飛了夢(mèng)想與希望，是你們用那純潔而善良的心靈帶來(lái)了校園里的一次次感動(dòng)。

你們用你們的方式詮釋了什么叫激情似火，青春無(wú)悔！我不知道這個(gè)世界有多少個(gè)一樣又不一樣的故事，它們時(shí)時(shí)刻刻在那個(gè)留下無(wú)數(shù)人青春的校園里上演，給一個(gè)又一個(gè)人的青春涂上那淡藍(lán)的天空般的色澤。 我知道我的那個(gè)平淡如水的故事已經(jīng)被永遠(yuǎn)定格在了那個(gè)曾經(jīng)熟悉有陌生的校園，一起留下的還有我的心跳和那一絲憂傷中夾雜著的快樂(lè)。

當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。 所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階，走向明天——走向成功——走向未來(lái)！青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它沒(méi)在哪里。

或許是因?yàn)槟贻p，所以享有青春。 或許是因?yàn)槟贻p，才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。

有些時(shí)候，曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。 校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。

我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。 而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。

在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們?cè)嚼竭h(yuǎn)，模糊了我們的實(shí)現(xiàn)，忘記了前路的方向校園里的子曰園給了我們更多的快樂(lè)，也使我們的校園更加充滿青春活力。 我愛我們的校園，更愛我們的子曰園！我們留戀校園的每一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀兪撬闹魅?，?dāng)然它也是我們青春的見證，因?yàn)槟且荒?，我們十七八歲。

我們想盡快長(zhǎng)大，想脫浮華的天真，等我們長(zhǎng)大了，才去懷念那時(shí)的青春，祭奠那年的十七八歲。 可是早已回不去了。

慢慢的發(fā)現(xiàn)，青春的過(guò)往波瀾不驚，又何必去解讀它的神秘。 為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。

體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。 我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。

活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。 又是一個(gè)春光燦爛的季節(jié)，校園里的梔子花又盛開了，梔子花為美麗的校園添加一份春的色彩。

這圣潔的梔子花是青春回眸一顧發(fā)出的淡淡清香，是美麗人生里絢麗一顧，引來(lái)了校園里萬(wàn)千的驚奇目光與贊賞心情。 在這個(gè)值得留戀的季節(jié)、美好的校園，請(qǐng)記得多收藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年后可以懷念。

用青春做籌碼，用希望賭明天，讓我們一起加油，就為祭奠慢慢流逝而美好的校園情結(jié)吧！故事情節(jié)是講述的是一群青春男女校園時(shí)純情幸福的愛戀和畢業(yè)后分道揚(yáng)鑣、形同陌路，最終相愛的人因種種原因沒(méi)能在一起。 青春，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最為珍貴幸福的記憶，它包含著歡笑、痛苦、成長(zhǎng)、蛻變，是生命定格下最唯美的音符，是每個(gè)人心中最動(dòng)聽的旋律。

有人說(shuō)時(shí)間真是一劑霸道的良藥，悄無(wú)聲息地帶走了我們最想留住的青春。 早上我們要起床，背上小書包來(lái)到充滿知識(shí)的校園世界，走進(jìn)知識(shí)的課堂。

啊！校園之晨！這里是一天的開始，這里是人生的起步。 理想的種子要播種，知識(shí)的小樹要長(zhǎng)大……。

這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我們?cè)跄懿挥眯闹袩霟岬膼蹃?lái)歌頌?zāi)?、贊美你！學(xué)校墻外，幾株槐樹探進(jìn)頭來(lái)，張望著我們可愛的校園，他們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的兒童樂(lè)園之中。 我扯出一個(gè)親切的笑容說(shuō)，我的下部小說(shuō)寫的是青春校園故事，為了親身體驗(yàn)校園生活就來(lái)找你咯。

他還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我便徑自向校園內(nèi)走去。 燈下觀賞著這簇老白楊的樹葉兒，沉浸在縷縷的馨香里，我抑制不住對(duì)你——我那心儀已久的，常德乃足、厚樸存真，飽經(jīng)風(fēng)霜、永葆青春的老白楊樹由衷地謳歌！——你，校園的老白楊樹啊，你的聲音與顏色不僅是校園交響曲中不可或缺的響亮的音符，林中畫卷上一筆不可缺少的精美的光彩；你的尊容與形象還是學(xué)校昌盛的一個(gè)標(biāo)志，校園精神的一種體現(xiàn)。

活力是青春的標(biāo)志，來(lái)自四面八方的青少年因?yàn)榫壏衷谝凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)，青少年們熱情奔放，所有人會(huì)再這個(gè)時(shí)代展現(xiàn)自己獨(dú)有的才華與天賦，籃球場(chǎng)是男生展現(xiàn)英姿的雄鷹飛翔之地，觀眾席是女生吶喊助威的場(chǎng)地，青春，是魅力的綻放，校園之一隅，最燦爛的多姿青春。 青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

讓我們把握生命中的每一天，向知識(shí)的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。 當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，新校園的樂(lè)章終將奏響。

在校園，因青春而永葆活力，五月，校園里久。

4.關(guān)于校園的,名言警句.

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。

歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 —— 陳毅 不滿足是向上的車輪。

—— 魯迅 勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。 —— 葛洪 恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。

—— 魏相 放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。 —— 張?jiān)?虛已者進(jìn)德之基。

—— 方孝孺 滿盈者，不損何為？慎之！慎之！ —— 朱舜水 人生大病，只是一“傲”字。 —— 王陽(yáng)明 不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。

—— 譚嗣同 人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。 —— 申居鄖 盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受福。

—— 張廷玉 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。 —— 老舍 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

—— 蕭楚女 人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。

人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。

一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚 —— 郭小川 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！ —— 奧斯特洛夫斯基 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

—— 歌德 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 —— 易卜生 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。

—— 列夫·托爾斯泰 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰 生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。

—— 車爾尼雪夫斯基 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

—— 愛因斯坦 人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。

人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。

一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚 —— 郭小川 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！ —— 奧斯特洛夫斯基 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

—— 歌德 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 —— 易卜生 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。

—— 列夫?托爾斯泰 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫?托爾斯泰 生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。

—— 車爾尼雪夫斯基 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

—— 愛因斯坦 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。 —— 秋瑾 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！ —— 郭小川 充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。

—— 赫胥黎 生活就是戰(zhàn)斗。 —— 柯羅連科 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

—— 羅丹 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

—— 郭小川 當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。 —— 馮學(xué)峰 東天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ —— 雪萊 過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。

—— 雪萊 世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。 —— 羅丹 辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。

—— 布萊克 希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。 —— 普希金 當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！ —— 朗費(fèi)羅 先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。

—— 屠格涅夫 不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者。

—— 高爾基 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼?羅蘭 我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。

—— 拉羅什?？?私心勝者，可以滅公。 —— 林逋 人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。

—— 劉鶚 自私自利之心，是立人達(dá)人之障。 —— 呂坤 如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

—— 陶鑄 常求有利別人，不求有利自己。 —— 謝覺(jué)哉 一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。

—— 列夫?托爾斯泰 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 —— 海涅 無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。

—— 布萊希特 君子喻于義，小人喻于利。 —— 孔丘 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

—— 陶淵明 富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。 —— 程顥 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！ —— 方志敏 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

—— 孔丘 志不強(qiáng)者智不達(dá)。 —— 墨翟 燕雀安知鴻鵠之志哉！ —— 陳涉 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

—— 諸葛亮 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操 燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。

—— 曹植 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 —— 王勃 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

—— 李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇軾 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

—— 李清照 壯心未與年俱老，。

5.關(guān)于校園的名言警句

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。 歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 —— 陳毅

不滿足是向上的車輪。 —— 魯迅

勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。 —— 葛洪

恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。 —— 魏相

放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。 —— 張?jiān)?

虛已者進(jìn)德之基。 —— 方孝孺

滿盈者，不損何為？慎之！慎之！ —— 朱舜水

人生大病，只是一“傲”字。 —— 王陽(yáng)明

6.關(guān)于學(xué)校的名句

新學(xué)網(wǎng)首頁(yè) > 名人名言 > 經(jīng)典語(yǔ)錄分享到： 21 名人名言 學(xué)校名言 經(jīng)典語(yǔ)錄 名人名言 學(xué)校的名言 學(xué)校名言 學(xué)校經(jīng)典語(yǔ)錄 共收錄關(guān)于學(xué)校的名言92條 教化之本，出于學(xué)校。

北宋散文家 蘇洵 人生是沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)校。 學(xué)校名言黎凱 學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。

名孫文，中國(guó)近代民主主義革命先行者，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨創(chuàng)始人，三民主義倡導(dǎo)者 孫中山 日本之驟強(qiáng)，由學(xué)校之極盛。 近代政治家、思想家、社會(huì)改革家 康有為 學(xué)?？梢詽L，但書不可以不讀！臺(tái)灣女作家，原名陳懋平 三毛 學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。

關(guān)于學(xué)校的名言田況 學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。 捷克教育家 夸美紐斯 師范學(xué)校立，而群學(xué)之基悉定。

中國(guó)近代政治活動(dòng)家、啟蒙思想家 梁?jiǎn)⒊?學(xué)校之盛衰，關(guān)系天下之盛衰也。 明末清初史學(xué)家、地理學(xué)家、天文歷算學(xué)家 黃宗羲 多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄。

學(xué)校名言法國(guó)作家 雨果 讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。 前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 立學(xué)校須從小學(xué)始，尤須先從師范始。

清末狀元，中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家 張謇 學(xué)校者，造就人才之地，治天下之本也。 近代啟蒙思想家、實(shí)業(yè)家、教育家 鄭觀應(yīng) 困難是人生的老師，是一所最好的學(xué)校。

關(guān)于學(xué)校的名言 人才為政事之本，而學(xué)校尤為人才之本也。 清初思想家、教育家 顏元 學(xué)校者，人才所由出；人才者，國(guó)勢(shì)所由強(qiáng)。

近代啟蒙思想家、實(shí)業(yè)家、教育家 鄭觀應(yīng) 學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。 美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦 斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。

學(xué)校名言德國(guó)劇作家、詩(shī)人、思想家 歌德 國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，系乎人才；人才之消長(zhǎng)，存乎學(xué)校。 《時(shí)務(wù)學(xué)堂招考示》 《時(shí)務(wù)學(xué)堂招考示》 振興教育，必先廣儲(chǔ)師范，師資不敷，學(xué)校何以興盛。

清代洋務(wù)派代表人物之一 張之洞 高等學(xué)校的學(xué)習(xí)，是打基礎(chǔ)的時(shí)期，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)好基礎(chǔ)課程。 中國(guó)航天事業(yè)奠基人 錢學(xué)森 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 好女人是男人的學(xué)校。 好女人卻希望這個(gè)好學(xué)生永遠(yuǎn)不要畢業(yè)。

中國(guó)現(xiàn)代作家 張愛玲 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。 宋·胡璦《松滋縣學(xué)記》。

這幾句大意是：使天下得到治理的關(guān)鍵在于人才，成就天下人才的方法在于教化，實(shí)行教化的根本保證在于學(xué)校的教育。 此名句采取環(huán)環(huán)相扣的方法。

像剝筍似地一層層剝出所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，最后駐足在學(xué)校教育，使主旨鮮明，一目了然，這種線性因果的論述方法，是古代議論文的慣常表現(xiàn)手法之一。 北宋教育家 胡璦 《松滋縣學(xué)記》 人們?yōu)榱耸购⒆幼児远腿胄W(xué)，然后，為了他變討厭而送入大學(xué)。

保羅 今欲自強(qiáng)，非講兵不可；講兵非理財(cái)不可，理財(cái)非學(xué)校以開民智不可。 學(xué)校名言近代政治家、思想家、社會(huì)改革家 康有為 你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。

美國(guó)微軟公司的董事長(zhǎng) 比爾·蓋茨 人生就是學(xué)校。 在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。

德國(guó)音樂(lè)家 海貝爾 在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。 列寧 從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。

關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。 意大利思想家、自然科學(xué)家 布魯諾 如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。

俄國(guó)作家 列夫·托爾斯泰 教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生一個(gè)個(gè)都縮著脖子。 誰(shuí)也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。

前蘇聯(lián)作家 奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 佩琪是學(xué)校里最受歡迎的女孩——她漂亮，有許多好看的衣服，還留著一頭褐色的鬈發(fā)。 學(xué)校名言美國(guó)著名兒童文學(xué)作家 埃莉諾·埃斯特斯 《一百條裙子》 求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。

哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。 前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《教育的藝術(shù)》 學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦 我小學(xué)十年，中學(xué)十二年，我被評(píng)為全校最熟悉的面孔，新老師來(lái)了都跟我打聽學(xué)校內(nèi)幕……相聲和影視劇演員、電視脫口秀主持人 郭德綱 我從學(xué)校出來(lái)接觸的就是法制節(jié)目，10年磨一劍??！如果徹底轉(zhuǎn)型，就再也回不到法制節(jié)目了。 關(guān)于學(xué)校的名言中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》欄目主持人 撒貝寧 離開大學(xué)校園已經(jīng)三年了，葉凡畢業(yè)后留在了這座城市，回首往昔，簡(jiǎn)單而純凈的學(xué)生時(shí)代一去不復(fù)返。

著名網(wǎng)絡(luò)作家 辰東 《遮天》 學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。 美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦 如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

美國(guó)地質(zhì)學(xué)家 林格倫 美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和。

7.校園名言警句

世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

——蘇格拉底 人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。 ——雨 果 抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌牙。

——莫格利希 在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)。 ——伏爾泰 一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。

——伏尼契 人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。 ——車爾尼雪夫斯基 人的理想志向往往和他的能力成正比。

——約翰遜 我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。 ——紀(jì)伯倫 過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。

——雪 萊 對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，未來(lái)是一個(gè)仙境。 ——塞 拉 對(duì)未來(lái)的真正慷慨，是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。

——加 繆 我們的理想，不管怎么樣，都屬于未來(lái)。 ——奇雷特 1、人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗 2、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗 3、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談 4、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀 5、天行健，君子以自強(qiáng)不息 6、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭 7、理想是反映美的心靈的眼睛。

8、理想即尋覓目標(biāo)的思維。 9、理想是世界的主宰。

10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。 11、理想失去了，青春之花也便凋零了。

因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷? 12、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

13、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ)；理想是朵花，謝落了可以重新開放。 14、理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。 不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。

16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。 17、人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。 19、生活的理想，就是為了理想的生活。

20、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。 21、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

22、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。 23、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

24、有理想的、充滿社會(huì)利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。 25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

26、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的。 27、你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆 28、在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。

29、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。 30、生活不能沒(méi)有理想。

應(yīng)當(dāng)有健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來(lái)自本國(guó)人民的理想。 31、你在希望中享受到的樂(lè)趣，比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

33、理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。 34、偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。

35、為了將來(lái)的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。 36、把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

37、理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。 38、扼殺了理想的人才是最惡的兇手。

39、理想的書籍是智慧的鑰匙。 40、理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一個(gè)目標(biāo)，幻想的人卻沒(méi)有。 42、人的愿望沒(méi)有止境，人的力量用之不盡。

43、人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時(shí)刻。

8.關(guān)于學(xué)習(xí)方面的名言警句和詩(shī)句

001 業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

002 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

003 吾生也有涯，而知也無(wú)涯

004 日子象念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月

005 年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成

006 黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面

007 時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本

008 文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問(wèn)之門禁

009 天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！

010 知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人

011 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

012 知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧

013 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

014 如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子

015 書籍是橫渡時(shí)間大海的航船

016 一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好

017 學(xué)問(wèn)二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)